|
剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄，但会吃葡萄；不会画画，但会欣赏”的想法，就最近10期的主持词进行分析，以便有心人悟出真水平，我只是抛砖引玉。 / Q~t
97;K6p
1、主持词大致类型有 ;e]HQ/
9 &% 6&l^
引导型----说明事件的正确发展方向，给出建议。 s6b/J /Q
1d%kh
x
总结型----对事件进行凝练概述，旨在突出成绩，赞美成绩，提出希望。 w( g$O?
u A uyIj f
说明型----强调事件的来龙去脉，揭示事件发展的意义。 m=W@g XZs0
D"(b)'%FK
具体写作中，常把以上类型组合使用，但有明确的侧重点。秘籍：把握准主题，掌握好套路，分清楚层次，润色好文字。 /ZOYMI6=3
$l'LL#/
2、主持词与文字稿的关系
.bYb z
kQ#*87
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题，互不见面、同时成稿。那么两者的统一，一方面取决于共同靠近主题的程度；另一方面取决于是谁映照谁，谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时，取舍中肯定有得有失，倾向了灵魂的主持词，文字稿就得望主持词方向靠，倾向了文字稿，主持词就要往文字稿方向移，以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿，由于版面的限制，由于统一的评判，所以取舍是必然。认识到了，我们只管努力提高写作水平，享受写稿的乐趣。 0rMFw4N
(S;*
附：最近10期主持词 yRTr:,oi0Q
(o3v:uE
期数 f}<][M-i
et`lz}
| 主题 E/%q~D
c}+P\ @%
| 主持词题目 H -_?Wl 7
V6f1KjO
| 类型 ;}!/{; `U
S pk5 ?b
| 特点 $p=|- !-l
#
H
^aF
| 966 7R+8t
Qp7lj9H-*}
| 岁末盘点 员工成长 TZhOWlH)
qi5 SCJ9
| 能力和态度：班组员工成长必备 M1GRh+W
:r10/
| 引导 kSqr:[l
D| "WGO
| 强调如何做好此事，告知做好此事的努力方向 ^%^- !z%[
&ai9_i3
| 965 /=y /
'4eT5>
| 岁末盘点 员工成长 j=z)#o63
y1a3VK9%x
| 2009：我们在危机中追求与磨砺 &y <r BO*
=
M"E=O\M
| 总结 Ai%*]g T~
`taK"W
| 总结成绩，鼓舞人心，再加勉励。 dSnRY4b9
l '"J6 p
| 964 q7 7 x4+*i
V4-v<%"H
| 关注岁末冲刺 H.RE9 /X$=
:U *Onnf8
| 岁末冲刺：智慧与力量并举 DL AKs*B
?:~>jGEXy
| 说明引导 _>}sy [w
"G b&|.vNq
| 阐述事件，重在引导。指明事件正确发展方向。 x/K:Qb2a=
7-)OA
C
| 962 |dtae
30H9BJM
| 关注岁末冲刺 Q
%$wbQHI
Afj+%j2
| 安全收官：行百里者半九十 St98+fWbD
6.tw:;L_/V
| 说明引导 }ovB
3G
(j&a Zybq
| ZEAv: _@
/"H0R!0
| 961 g@9MXA
Q+=Mr$2"b
| 国庆节后班组现场 ^n1f7Mq-c
D!]x(2*IG
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 fk}FvD0Y
Y o1b.
| 引导 i<a$ =*{1
Bt1ZT-h
| ` zB b]R7
2w_fU%mf
| 960 6a3_~HQd
>xP2u
Ru
| 与共和国一起成长：职工篇4 W@'eH Gj
!TI[$H0 )
| 用坚守与创新托举未来 TW 1g?zC
Tz_F 2+R
| 总结说明 av&77:I=
S& ]'&'
| 总结事件，说明事件的过程，提出下一步发展方向。 %4I|/8o|
_9Sx;MAK.x
| 959 ii0N
I(
}d jpO{2
| 与共和国一起成长：职工篇3
BF! p~A\
6i|U6 x
| 我们铭心刻骨：盛世华彩中的感动与使命 Wy t=a2#]
S\ Q8]G
| 总结 %2]HPC
8Vw.M;8
| 总结成绩，赞美成绩。 gwmI5a4d
&},m${y
w
| 958 i{yKZb2+4
) 8RYNa
| 与共和国一起成长：职工篇2 TDOO{y`(
/sn*'6n
| 祖国见证：我矢志不渝的追求和信念 h~bU'gd~
qL\15
| 总结引导 '*KYFitMK
XLRa}7tR
| 总结成绩，引导未来行动。 2(Ri
@ByA#F4J-
| 597 EU]M_<y
tJ"}:HzV
| 与共和国一起成长：职工篇 v!
fxc
2IN%7pwm
| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 {[c F>= ?A
d8|S|$N{
| 说明 <iD~#wP
1GK[Ov+
| 说明事件的发展历程 DbBhy
;y? f'
| 956 P GBM].{%
4%Gc! 'Z`m
| 与共和国一起成长：班组篇3 5tg,4,
4yR
3! k9-iMOD
| 从粗放到精细的必然衍变 O"SvZk:
@W3*h2!1
| 说明引导 DqHGx $ ^c
0
s-[jP
| C>,w&P
Go~{j PY
|
id9
9@% i
lmg",h W
（其实是本人愚见，也不见得有用，好在耽误大家的时间不长。） VnO
xj6zR
al !69~
|
一共有 1 条评论