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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 26 1(sN
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[size=3]参加人数:随意分成小组 >vV^0s^p
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[size=3]学员练习时间:5分钟 `D$&(qPpU
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[size=3]工具 F2IVOPM6
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1. 剪刀各小组一把 '_w c
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2. 如图一纸圈各小组一个 ci+2;" DB
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[size=3] 图一 图二 F72P3x7Cw
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[size=3]讲师向各学员说明: U@0 k1
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; :J]a:Sx|G
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; 'bV[v/ D
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; \ nLm[Rr
3NS HVq;
ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 <Bx}~Hw\T"
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[size=3]共同讨论 f
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论题可以是 UY m }BDf"
=lNn<m5=A
l在你剪开纸圈时有什么感想 gVfR (uY4
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[size=3]参考 tF|-","Qo
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这一游戏可用在 qP6Q>+pG7
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l解决问题的技能 =9KC+jx@
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 ~@,/U{%-S
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