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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 !EtWXBq~iX
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[size=3]参加人数:随意分成小组 {] Z2(
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[size=3]学员练习时间:5分钟 X&;NSNM,
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[size=3]工具 vb\?
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1. 剪刀各小组一把 Y PCx2.Y
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2. 如图一纸圈各小组一个 zr{nOi9\
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[size=3] 图一 图二 _ < ^&
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[size=3]讲师向各学员说明: ]kNv9Kfpd
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; f
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; [y_B
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; g Y2*#f1
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 0F=9~ v
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[size=3]共同讨论 <en}w
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论题可以是 32YvD<]
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l在你剪开纸圈时有什么感想 #ST EG7 2
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[size=3]参考 S&XJwx 7
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这一游戏可用在 j_KF6QfWk
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l解决问题的技能 P)**
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 kA\WTGoB3
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